“直播帶人”是不少高校今年的做法。受直播帶貨模式的啟發，上海海洋大學黨委書記開啟“直播帶人”模式——校領導當主播，在直播會場中直接向用人單位推薦學生。廣東科貿職業學院舉辦“書記‘職’播，校長‘帶’崗”活動，書記攜畢業生亮相直播間，親自為學生“代言”。蘇州城市學院的黨委書記和校長也化身“主播”為畢業生代言，向企業“推銷”本校畢業生。據報道，這一模式目前已成為高校推介應屆生的“主流”，尤其在近期的就業沖刺攻堅階段，直播越來越頻繁。

效果好不好？當然好。據報道，上海海洋大學參與直播的197名畢業生中，就有140名獲得綠色通道面試機會。

按道理講，學校只管教授學生知識和技能，幫助學生完成自我成長，增長見識，啟迪心智?，F在也早不是“包分配”的年代了，學生畢業后是否就業，做什么工作，都應該是學生自己的選擇。但是，近年來，受新冠肺炎疫情等因素影響，就業形勢較為嚴峻。據教育部數據顯示，2022年高校畢業生規模將達到1076萬人，首次突破千萬大關，增量和總量均創歷史新高，創下歷史新高，2022年高校畢業生就業形勢更加嚴峻，就業市場壓力不斷增加。表面上看，就業是畢業生和用人單位的雙向選擇；但從深層次看，人才的流動，合理的分布，才能創造出更多的機遇和財富，為經濟提質增效持續“供熱”。而在這方面，高校一定是有潛力可挖的。關鍵在于怎么挖。前幾天，教育部召開高校畢業生就業工作調度會，會議重申，各地各高校要嚴格落實“四不準”紀律要求，不準以任何方式強迫、誘導畢業生簽訂就業協議和勞動合同，不準將畢業證書、學位證書發放與畢業生簽約掛鉤，不準以戶檔托管為由勸說畢業生簽訂虛假就業協議，不準將畢業生頂崗實習、見習證明材料作為就業證明材料。之所以重申，原因非常簡單，在嚴峻的就業形勢下，為了讓學?？瓷先ズ軈柡?，高校會想盡各種辦法提高就業率。而這個數字中到底有多少水分，小馬飛刀告訴大家，通常高校發布的畢業生就業率“動輒接近97%”，給人營造出了一種當前高校畢業生并不存在就業困難的圖景?，F實中，中央文件、國務院常務會議等時常關注高校畢業生就業情況，始終給予高校畢業生就業相關政策支持。一面是國家層面關注高校畢業生就業問題，一面是高校向社會反饋畢業生就業率高，這顯然存在矛盾。

促進高校畢業生就業創業，既是民生，也是國計。與其忙著造假去傷害學生，還不如去干點實事，比如緊盯就業態勢“風向標”，緊跟政策“指揮棒”，精準推送政策、崗位和求職技能指導等等。

小馬飛刀